Este miércoles finalizaron con éxito las asambleas virtuales organizadas por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, en las que 1.171 docentes de todos los niveles y modalidades lograron titularizar. Este proceso, que se desarrolló de manera virtual, permitió agilizar trámites, evitar desplazamientos y fortalecer los equipos educativos de las escuelas de la provincia.

Durante las tres semanas de asambleas, se ofrecieron 1.603 vacantes, de las cuales se titularizaron 1.171, marcando un hito en la estabilidad laboral del personal docente. "Es un número muy importante que representa una excelente noticia para nuestro ministerio y la gestión de nuestro gobernador y ministra", expresó Romina Procoppo, vocal gubernamental del Consejo Provincial de Educación (CPE).

Procoppo destacó que estas titularizaciones no solo benefician a los docentes, sino también a las escuelas, que inician el próximo ciclo lectivo con equipos consolidados: "La estabilidad fortalece los equipos de trabajo y brinda previsibilidad para las aulas y los equipos directivos".

Por su parte, Fabio Sosa, también vocal gubernamental del CPE, subrayó los beneficios de la virtualidad en este proceso, destacando que evitó largos desplazamientos y facilitó la participación de docentes desde sus hogares o escuelas. "Antes, un docente de Sierra Grande debía viajar hasta Viedma para participar, sin la certeza de obtener un cargo. Ahora, la virtualidad democratiza y transparenta el proceso", señaló.

El sistema desarrollado por el Ministerio de Educación permitió que más de 6.000 personas, entre postulantes y veedores, se conectaran durante las jornadas iniciales, garantizando la transparencia y el correcto funcionamiento del sistema.

Ambos vocales coincidieron en que esta modalidad virtual representa una política pública clara y eficiente, que podría replicarse en futuros procesos de titularización. Con esta iniciativa, el Ministerio cierra el año con un balance positivo, fortaleciendo la estabilidad laboral de sus docentes y la calidad educativa de la provincia.